Módulo II. CEP Cuevas-Olula

El curso me ha parecido bastante interesante y enriquecedor. Si bien me queda mucho por aprender, por lo menos vamos trabajando con los portátiles en clase, en la medida que he avanzando.

Continuaré en próximos cursos con esta tarea de aprender, ya que esto de las TIC avanza a grandes pasos.



SALUDOS

La didáctica TIC, me parece muy adecuada para conseguir la formación del alumnado.

Consiguiéndolo de forma autónoma en cualquier lugar, con lo que se aumenta el interés y valoración positiva de las actividades a realizar.

El proyecto VIAJE FIN DE CURSO, me ha gustado en su forma y contenidos. Dando al alumnado la posibilidad de planificar, crear y realizar acciones, que le harán trabajar con mayor entusiasmo.

De este modo, manejan las tic, de forma práctica. En su busqueda de información, realizando tantas tareas, que las podemos relacionar con todas las áreas.

LA LECTURA Y EL VALOR DE LOS TEXTOS LITERARIOS A TRAVÉS DE LAS TIC

Hemos elegido el 3er ciclo- profundización.
Tras analizar el documento, hemos observado que tanto el profesor como el alumnado debe tener un avanzado conocimiento del programa ADOBE FLASH.
El trabajo consiste en analizar fragmentos del QUIJOTE, y después que el alumnado realice actividades interactivas de asociación.
Se trabajará en pequeños grupos durante 2 sesiones.

Planteamos un doble objetivo:
Por un lado la profundización en las TIC, conociendo el programa Adobe Flash.
Y por otro, conocer los textos del Quijote a través de una lectura comprensiva.

Con el pequeño gesto de donar sangre, damos esperanza y vida a quien la necesita.


http://www.donantesdesangre.net/

El recurso " Olimpiadas ", me parece interesante para 2º y 3er ciclo y para todas las áreas.
La presentación, junto con los distintos enlaces, hace que los alumnos/as naveguen por la web,
indagando en aquello que más les apetezca, o, se les mande como tareas.
El enlace con el vídeo de maratón es muy educativo, donde el alumnado debe valorar, el esfuerzo y el respeto.
Este recurso lo aplicaría en todas las áreas, de forma globalizada.

El recurso "EN POCAS PALABRAS: LENGUA CASTELLANA". Me ha gustado en general.
Centrándome en la unidad 1: " Perla en la cocina ",
como bien nos dice en la descripción, la cocina es un lugar lleno de posibilidades, donde aprender nuevas palabras, partiendo de lo conocido hasta llegar a nuevos niveles de conocimiento, le facilitará el aprendizaje al alumnado.

Respecto al funcionamiento, está bien secuenciado hasta llegar a la receta final.

El blog , me parece práctico y lleno de posibilidades; tanto para unidades didácticas como para intercambio de opiniones sobre centros de interés. Es una herramienta clara y ágil, donde tod@s que la utilicen le será de gran utilidad.

Me parece, una unidad fresca y motivadora; donde los contenidos presentados como búsqueda de información , siguen proporcionando habilidades y recursos para los alumn@s.
El tipo de evaluación y la atención a la diversidad me parece bien. Así como la adecuación para tercer ciclo.

ORGANIZACIÓN

- Comunicación permanente
- Elección democrática del título
- Publicaciones alumnos/as- maestros/as
- Todas las áreas y centros de interés
- Comentarios bajo la supervisión del tutor
- Actividades relacionadas con programa de autor
- Espacio para la improvisación y la creación

LAS FAMILIAS

- Participación
- Aportan ideas
- Un espacio de uso exclusivo
- Enriquece el blog

Buenas tardes, soy Manolo, maestro de música del cpr Alto Almanzora