Módulo II. CEP Cuevas-Olula

Después de revisar la parte de MATEMÁTICAS y analizando el segundo ciclo en todos sus apartados,en la parte de recogida de datos y su representación gráfica a través de actividades digitales consideramos que siguen la misma estructura con lo que cuando el alumnado trabaje los mismos sabrá realizar la actividad si preguntar al profesorado.
En primer lugar el profesorado debe de conocer los programas que tenemos que trabajar
, en este caso: hojas de cálculo, foros y confección de un wiki, para poder explicar bien las actividades a l@s alumn@s.
Consideramos que se necesita mucho tiempo para compaginar el libro, que se da en el colegio, y el trabajo con este tipo de herramientas, tanto para el profesorado y para el alumnado.


Componentes: ESTRELLA CARRIÓN MARTÍN, MARÍ TRINI HERRERO OLIVER, JOSÉ MARIA ROMERO MARTINEZ