En mi opinión, esta unidad didáctica la podíamos utilizar desde el área de Educación Física para estudiar de un modo interdisciplinar otras materias del currículum. Además, se trabajan un buen número de competencias.
He observado que los enlaces a los que se nos remite en muchas de las unidades estudiadas suelen ser los mismos, por lo que los alumnos/as se familiarizarán con ellos, en el caso de que no lo estén aún; hablo de wikipedia, el diccionario de la Real Academia, etc; con la consiguiente selección de información y síntesis ha hacer en cada uno de ellos.
El trabajo en las tablas aporta mucha información que podrán trasladar a las actividades que concretan la tarea y, se introducen en formatos básicos de las tic como son los documentos en pdf.
El contenido visual resulta especialmente atractivo para los niños/as de ahí que You tube está presente en casi todas las presentaciones.
En general, Las Olimpiadas, me parece una buena opción, pero partiendo de la base que el alumnado al que vaya destinado esté iniciado en este tipo de tareas y siempre bajo la supervisión del profesor; sobre todo para que los objetivos no se desvien y el tiempo requerido para la misma no sea más del programado
He observado que los enlaces a los que se nos remite en muchas de las unidades estudiadas suelen ser los mismos, por lo que los alumnos/as se familiarizarán con ellos, en el caso de que no lo estén aún; hablo de wikipedia, el diccionario de la Real Academia, etc; con la consiguiente selección de información y síntesis ha hacer en cada uno de ellos.
El trabajo en las tablas aporta mucha información que podrán trasladar a las actividades que concretan la tarea y, se introducen en formatos básicos de las tic como son los documentos en pdf.
El contenido visual resulta especialmente atractivo para los niños/as de ahí que You tube está presente en casi todas las presentaciones.
En general, Las Olimpiadas, me parece una buena opción, pero partiendo de la base que el alumnado al que vaya destinado esté iniciado en este tipo de tareas y siempre bajo la supervisión del profesor; sobre todo para que los objetivos no se desvien y el tiempo requerido para la misma no sea más del programado
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